图为团队成员纠正学生发音

图为团队成员讲解普通话朗读技巧

图为学生上台展示普通话练习成果

（通讯员 牛巧慧 吴裕婷 王之未）为了全面落实国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀传统文化，提高乡村地区小学生的语言能力，增强全体学生语言规范意识和推广普通话参与意识，为讲好乡村故事和中国故事打好基础，7月2日至7月9日，我校新传院“薪传星梦”——赴邵阳市大祥区暑期社会实践团深入基层一线，开展了普通话知识教学系列课堂。

团队成员深入到檀江中学，与当地小朋友建立了密切的联系。通过近一周的教学和指导，团队成员们发现乡村学生在普通话学习方面存在一些困难和挑战。与城市学生相比，乡村学生普遍缺乏接触标准普通话的机会，基础较薄弱，对普通话重要性认识不足，学习积极性不高。因此，为了增强小朋友们对普通话的兴趣，团队成员设计了一系列生动有趣的课堂，通过绕口令比拼、演绎童话故事等形式，让孩子们感受到普通话的魅力与美好，培养学生们的兴趣和记忆力。在整个活动过程中，小朋友们的积极性逐渐被调动起来，对于一些语音难度较高的词汇和句子，他们都能耐心聆听、模仿发音，并在实践中不断纠正。通过团队成员耐心细致的教学，孩子们对普通话的兴趣和信心逐渐增加。

在支教过程中，团队成员们不仅致力于普通话的推广，还注重培养学生的自信心和表达能力，他们鼓励学生勇敢发声、克服害羞和紧张，通过练习和演讲帮助他们提高口头表达和沟通能力。许多学生在活动结束时，都能够自信地站在讲台上，流利地向全班同学讲寓言故事，同时，大部分同学对于即将开展的文艺汇演热情高涨，踊跃报名参加国学诵读节目，期望能在舞台上展现自己的学习成果。

据悉，此次支教活动取得了显著成效。乡村学生们的普通话水平得到明显提高，不仅发音更准确，而且表达能力和自信心有了明显的提升。学校师生积极评价了团队成员们的辛勤工作和教学成果。同时，推广普通话的活动得到了家长和教育部门的大力支持与关注。家长们纷纷表示，他们注意到孩子在支教期间语言表达方面的进步，愿意继续在家里进行普通话的培养。当地教育部门对团队的工作给予了高度评价，认为这是一次有益而成功的尝试，希望将类似的项目推广到更多乡村学校中。