（作者：潘小花）当我们抬头就看见阳光时，便以为世界上再没有了阴霾；当我们恣意绽放脸上笑容时，便以为每个人都是幸福的；当我们行走在校园时，便以为每个人都和我们一样，在尽情地享受青春。殊不知，在城市的边缘，在开福区的“怡智家园”中，还有着那么一群被称作“大孩子”的人。他们本应和我们一样，可以纵情地享受生活和人生。可他们偏偏被上帝遗忘了，有些人听不到这个世界的声音，有些人也不能把自己的声音传达给这个世界，有一些甚至连最基本的生活自理都有困难。他们又是过着怎样一种与我们不同的生活呢。我们能为他们做些什么？为此，我们采访了怡智家园负责人陈平兰老师。

陈老师是2010开始从事怡智家园工作的，至今已有三个年头。陈老师说，当初自己也没想到会从事这一项工作，只是出于好奇，想进一步接触些与我们不一样的人。可是，在后来的工作中渐渐发现自己也被他们的真诚，善良，单纯的心所触动，所感染。

怡智家园的学员当中最小的14岁，最大的却超过30岁，年龄差距很大。每个人的精神状况不同，智力也都不一样。那么，在怡智家园中对那些学员是如何设置课程的呢？陈老师告诉我们首先是要与学员进行交流，让学员们感受到关爱。渐渐地，学员们会开始信任你，亲近你，听你的安排。这时候就可以根据学员们的具体情况安排合适的课程。比如说对于那些需要提高语音能力的就专门练其发音与表达能力；需要规范规矩的，就用纪律进行约束等。老师们在很认真地教他们东西时，他们不太感兴趣，学的又很慢，一样东西要重复教很多次。“那么，在教学员们学新东西时，会心烦么？”“心烦是难免的。不过，当同样的问题他们一犯再犯的时候，不需要一定纠正，慢慢让他消退或者出现次数更少就行了，主要是营造一个宽松愉快的环境，让他们在一个良好的氛围中改掉一些不太好的习惯。”

“学员们或多或少的会产生一种消极心理，你们老师又是如何对待学员们的这种心理的呢？”陈老师说，学员们因自身的原因，对精神方面的鼓励或支持不是特别懂，但他们会有感受，他们会凭感觉知道你对他们好而觉得很开心。只有极少数的学员们有消极情绪。大部分学员是信任老师的，他们有什么事就和老师说，老师想办法与他们一起解决。在采访中，陈老师强调说树达的志愿者极具有爱心，积极行动并不断的想办法与学员拉近距离，很受学员们的喜欢。志愿者的到来对某些学员来说是一种精神寄托。志愿者的到来不但可以一对一地教学，还能让学员们见识更多不一样的人群，丰富他们的生活。学员们都非常期盼志愿者的到来。另外，志愿者的到来，给怡智家园注入了新的活力，在一定程度上缓解了机构人手不足的问题，尤其是在大型活动开展方面，更为机构增加力量。志愿者人群的扩大，对于社会来说是一股新鲜的血液。大学生积极投身公益活动，不仅可以带动身边的人群，而且对于刚兴起的公益事业有很大的促进作用。“当在校的大学生真正走进社会后，因接触过公益，会有很大一部分同学志愿继续充当志愿者，社会对于公益的整体观念会逐步改变，这便是一种爱的传递。”陈老师语重心长地说道。

采访尾声，陈老师期盼志愿者活动的开展可以带动身边的人群，让更多的人参与到这个活动中来，把这一份爱传承下去。

编辑：潘小花

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