2023年10月28日，金宝搏官方188教育科学学院在上海承办“第九届全国教育实证研究分论坛四：教育政策评估中的因果推断技术”。本论坛采用线上线下结合的方式，来自北京大学、清华大学、南京大学、北京师范大学、华东师范大学等10多所大学的专家学者分享了其最新研究成果，产生了较大的学术影响。

论坛上半场，由《金宝搏官方188教育科学学报》编辑部主任张曙光主持，金宝搏官方188乡村教育研究中心副教授蔺海沣担任点评人，共6场专家报告。北京大学游振磊报告了《县域高中与地市高中——哪个才是更优选择？》，指出县域生源学生到地市高中学习的确能促进学业进步，但更多发生在家庭背景和学业基础更弱的学生身上。西南财经大学周溪婷报告了《独立抑或交互？在线学习策略对大学生学习成效的影响——基于“中国大学生学习发展追踪调查”的实证研究》。江南大学侯浩翔报告了《智慧教学对研究生创新素养具有积极效应吗?——基于23项实验与准实验研究》，从三方面论述了该研究的缘起及智慧教学与研究生素养的现有研究进展。北京师范大学李琛报告了《异地升学考试政策对随迁子女高中阶段受教育机会的影响》，通过队列双重差分模型比较了两地的升学考试政策对随迁子女高中阶段受教育机会的影响差异和其异质性效应。华东师范大学冯晓潇报告了《政策冲击视角下研究生教育学科结构与战略性新兴产业结构的协调度研究》。金宝搏官方188钟云华报告了《心理资本对大学生创业失败修复的影响研究——一个有调节的中介效应模型》，重点探讨心理资本影响大学生创业失败修复的内部机制及其边界条件。

论坛下半场，由金宝搏官方188教育科学学院钟云华教授主持，江南大学侯浩翔副教授担任点评人，共6场专家报告。南京大学黄斌报告了《义务教育阶段贫困家庭学生现金精准资助的外溢效应》，指出“一补”资助政策有显著的正外溢效应。安徽大学胡顺顺报告了《政策红利、比较优势与“一带一路”高校联盟合作——基于中国与沿线 68 个国家双边数据的实证分析》，探讨“一带一路”高校联盟合作是否存在内生性影响因素以及“不同联盟合作主题是否存在不同影响”。清华大学马立超报告了《一流高校博士后科研创新支持体系运作机制研究——基于二阶结构方程模型的实证分析》、牡丹江师范学院于海英报告了《经济补偿越多越能留住乡村教师吗？——基于组织承诺中介效应的实证研究》、华南师范大学周健报告了《以均衡促发展：“县管校聘”如何促进县域义务教育提升》。金宝搏官方188蔺海沣报告了《乡村教师留得住吗？——学校组织文化对留岗意愿的影响机制研究》，指出乡村学校的青年教师留岗意愿整体偏弱、学校组织文化正向预测乡村青年教师留岗意愿。

论坛最后，钟云华教授代表承办方感谢华东师范大学教育学部和参与本分论坛的各位报告者。