为加强专任教师心理育人能力，11月8日下午，北京师范大学心理健康教育与咨询中心常务副主任宋振韶教授为我校专任教师、班导师和研究生导师带来题为“教师如何开展心理育人工作”的专题讲座。活动由学校心理健康教育与咨询中心主办，我院承办。讲座由学工办主任张元强主持。
宋振韶从教育问题、社会问题、家庭问题三个维度解析了如何理解当今心理问题高发的原因。他认为，心理育人，预防为先。他建议通过入学适应教育、建立融洽师生关系、促进和谐寝室关系、加强班团建设、校内文体艺术活动等工作来构筑预防体系。在教师如何与学生进行沟通方面，他指出：关系是一切工作的基础，“亲其师，才能信其道”，教授老师们掌握“关系渐进法”“八卦”倾听法来和学生进行有效沟通，通过积极有效沟通和学生积累有效的信任关系。最后，他着重讲解了情绪疏导的方法，他指出要理解学生情绪、识别学生情绪、识别学生应激状态，要掌握“积极、正念、福流”三种有效调节学生情绪的方法。
讲座中，宋振韶结合自身在大学生心理健康教育与咨询工作一线20余年的经验从当今心理问题高发的原因、教师和学生有效沟通的方法、情绪疏导的方法三个方面深入浅出、高屋建瓴的做了讲解，既有理论的深度又有实践的温度，具有较强的实用性和可操作性。
讲座结束后，宋振韶老师在我院110 会议室进行了案例督导，并参观了我院新飞Young特色成长辅导室，对成长辅导室建设进行指导。
近年来，学院高度重视心理健康教育工作，依托新飞Young特色成长辅导室建设，先后四次承办学校心理专题讲座，连续8年荣获学校“心理健康教育先进示范单位”荣誉称号，心理专干张元强老师荣获“湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践先进个人”荣誉称号。
主讲人简介：宋振韶，北京师范大学心理健康教育与咨询中心常务副主任，北京高等学会心理素质教育研究分会秘书长，中国心理学会注册督导师，北京师范大学发展与教育心理学博士。从事大学生心理健康教育与咨询工作20余年，主要研究领域：自我成长、情绪、文化心理。